文 慧

发布时间:2021/11/27 来源:本站发布 点击量:

  文慧是个可爱的姑娘,脸蛋圆圆,鼻子细巧,齐眉的刘海中,掩映着一对扑闪扑闪的大眼睛。初见她时,她短发及肩,发丛稍显凌乱,发色偏黄,看得出来或许因为家人鲜少打理,经常见她一件衣服穿许多天,脏了也很少换。文慧的嘴巴特别甜,每逢见到教师时,会从远远的当地跑近,有必要嘹亮地、高兴地打声招呼后才满足的离开。刚接触她时,觉得这必定是个很招人喜欢、特机伶的小姑娘。
  她不爱写作业,虽已到中高年级,但每天,当组长汇报家庭作业检查情况时,总有她的若干问题呈现,不是全没写,便是乱写,或是只完结了较少部分,组长也拿她没方法。她不只不爱写家庭作业,课堂作业也很少认真完结,常常他人写完她还没开端……看她这样,经常被她在学习上的慵懒困扰,不知该怎样改变她。
  俗话说,一天不练手脚慢,两天不练丢一半,三天不练外行人,四天不练瞪眼看!的确忧虑,她这样耐久下去,成果会落下许多不说,对学习也会越来越没有决心,难以为继!也曾试过许多种方法去协助她,比如说头天未做就让她当天补写,她也很听话,叫补不会冲突,不过就坐在那,半天也写不出多少内容,还会想各种方法耗时间,一瞬间溜小号一瞬间分神去看他人做游戏。也试过邀请自律性强的同学当她小教师,多监督辅导一下她,效果也不抱负,她总是不听人家教。也联络过她的家人,屡次电联无果,就选择直接家访,期望能让家长提高对孩子教育重要性的知道,加强学习管理,习惯培养。她母亲见教师时是满口答应,表明必定活跃合作管理,仅仅好不了两天,这一切又会倒回“解放前”,估量爸爸妈妈也是忙于生计,无暇顾及孩子。这样日复一日,频觉上心教育无果,就有点心灰了,决议先让她这样,对她的态度也从原先的喜欢,慢慢过渡到后来的无感,不知该对她说什么,决议选择先不那么重视她。文慧就还和曾经相同,还自始自终地,不做作业,一见教师,就从远远的跑来,大声地招呼……
  新的一个学期开端了,看文慧的学习态度还是“外甥打灯笼—照旧”的样子,成果很不好。每逢对上她的目光时,发觉眼里充满了昏暗,再没初见时的光。心想:能让这孩子就这样下去吗?她其实机伶,反应也挺快,唯独对学习不上心。尽管没方法改变这个孩子的家庭环境,但能够测验从个人层面,去提高她的自我效能感,让她多尝一些成功的高兴,然后改变她的学习态度和学习活跃性,曾经只想着凭借外力,频添波折。新的学期,决议改变态度和方向,从只重视外,到重视内试试,于是决议从各个角度去发掘她的闪光点。今日说:“教师发现,你的字写得比曾经好了。”隔天说:“今日你作业写得很快,比许多同学都快,厉害。”过两天又说:“你今日上课很认真听讲,答复问题很活跃,特别棒,表扬。”慢慢地,我发现她的眼里开端呈现光辉,嘴角开端上扬,脸上多了笑脸,行走的脚步都比曾经轻快了。
  有一天,组长说:“文慧作业都写好了。”那一刻,心觉无比甜,掐住暗喜的心,又大加称誉一番:“文慧真的太棒了,总算按时完结作业了,文慧和曾经不相同了,教师期望,能一直看到这样的你!”她开心的回应:“嗯,好的!”接下来的几天,每逢一放学,她就会跑来和教师承认:“教师,今日的作业是不是这些?我现已写完了多半,我回家必定会写完的!”等等之类的话。有一天,她搞不清作业在哪里,还特意给教师来电话,非常有礼貌地询问相关内容。感觉她的确比曾经认真了,学习活跃性也提高了许多,尽管偶然还会没完结,但能从她的目光读出,其间会有羞愧和不安,同时也伴随着一丝坚定和自信,后来,她补作业也快了起来。总算,觉得能够较少为她的学业问题忧虑了!
  文慧变了,虽阅历了漫长的蜕变时间,偶时悄然发现,她已不再是早年的模样!
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