一位班主任为开学做准备的一百个日夜

发布时间:2022/02/19 来源:本站发布 点击量:

 这是漫长的等待。对北京学生而言,从1月17日正式进入寒假到4月27日高三年级步入试开学阶段,一百天过去了。
  经历了居家学习、高考延期,学生们行将重返课堂。教师们争分夺秒地进行着各种预备,力求平安、顺畅地完结试开学期间的各项预备作业,迎候孩子们的到来。
  开学最重要的便是防疫作业。从接到预备复课的指令开始,北京一零一中学石油分校高三(2)班的班主任兼数学教师聂淑凡,就和其他班主任教师一样,开始繁忙起来:细到学生27日早到校怎么迅速完结健康码和行程码的扫描;怎么最大极限做到无接触上卫生间;怎么打水、洗手、消毒,怎么布置班级教室;还有课间活动、午饭次序、错峰上下学的组织,各科分班名单与坐次表、课表、学生一日常规传达等——这个时分,班主任的作业便是要将学校各个部门的作业在班级得到执行。她的电脑里又增加了一个个不同的文档:复课前的提醒,年级家长会、学生会组织,开学资料集锦,防疫常识宣扬资料,心思疏导,回民餐统计,无法返校学生名单统计表,每日健康统计……
  在聂淑凡看来,只需真实将每个详尽的点都想到,每一处防护办法都执行,每一个流程都精密计算,才干确保开学后高三教育平稳有序运行,也才干让家长放心地将孩子交给学校,让学生真实踏实地坐在教室学习。4月17日,石油分校进行了一次特别的应急演练。她和高三年级整体教师一同,扮演着学生的人物,再现了上课的整个过程。比方,当有同学呈现疑似症状时,教师应执行的规定动作。全过程的演练从真实的情境出发,协助学校与年级组进一步完善了应急计划。4月25日,区教委领导带队的组织保障、卫生防疫、综合治理三个查看组对学校春季试开学教育教育条件进行了第三次综合评估查看。
  17日,是聂淑凡第三次来到学校。前面两次都是为了查找备课材料和进行网上授课的体系调试。那时的学校空荡荡,安静而冷清。这次返校,学校已康复往日的气愤:行政后勤人员早在半个月前就现已全部上班,从教室消毒、桌椅摆放到预备消毒液、卫生间门口画设一米线、粘贴防疫阻隔区标注等,各项作业做得详尽入微。充沛的预备,预备的不只是物资与保障,还有教师能够灵敏处理问题的个人能力与妥善应对未知情境的稳定心态。
  刚得知开学的消息,聂淑凡的心境是杂乱的,既振奋,又焦虑。振奋的是,可以与学生们面对面交流,还有机会发现并弥补线上教育遗留的个性化问题。焦虑的是,刚刚习惯了线上教育,转而又要开始小班教育。怎么让学生愈加迅速地承受并习惯返校后的学习,是高三教师要解决的问题。
  聂淑凡一向将发自内心的鼓舞与认可,视为在学生间传播正能量的有效方式。凭借年级组织的师生心思和学习情况调研,聂淑凡给学生们写道:“学习上没有你战胜不了的困难,只需你想那就行动起来。只需行动,你一定能收成应有的美好!”在想对自己说的话中,聂淑凡用一句话鼓舞自己:“永远坚持激情,带给学生温暖和希望!”另一边,学生在“想对教师说的话中”也写道:“我只想上学”。师生问卷相互传递的过程中,学生感受到的是教师发自内心的了解与关爱,教师体会到的是学生关于学校作业的支持与感谢。
  开学之际,聂淑凡和学生们开了一次线上班会,播放了《难忘的记忆》视频。聂淑凡说:“我想经过这样的活动让孩子们感觉到日子的趣味,一点一滴看到自己的成长改变。尽管疫情严寒,但咱们在疫情下也收成了许多,居家学习咱们姑且过得这么充分,那开学以后,咱们可以愈加精彩!”
 
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